Az emberek túlnyomó többségének van véleménye olyan dolgokról, mint a gyermekgondozás, az oktatás és az iskolarendszer általában. Végül is, mi lehet fontosabb, mint tudni, hogy a lehető legtöbbet teszik a gyerekek következő generációjának biztonságos és helyes nevelése érdekében, miközben életük vitathatatlanul legmeghatározóbb szakaszába lépnek?
Mindezek ellenére az oktatással kapcsolatos szempontok szétszedésére és kritizálására kész emberek közül kevesen mondhatják el magukról, hogy véleményük olyan áthallásos, mint egy bizonyos nyugdíjas tanáré, akinek az írása néhány évvel ezelőtt vírusként terjedt el.
A szóban forgó pedagógus, bizonyos Lisa Roberson 2017-ben nyílt levelet írt az Augusta Chronicle nevű újságban, és szavai továbbra is vitát váltanak ki arról, hogy a szülők vagy a tanárok tehetnek-e az iskolarendszerrel kapcsolatos jelenlegi vélt problémákról.
Fontos megjegyezni, hogy ez a levél még a járvány előtt íródott, tehát még az előtt az idő előtt, amikor átfogó változtatásokat vezettek be annak érdekében, hogy az oktatás a COVID ellenére is folytatódhasson.
Az említett változtatások közül több is megosztott reakciókat váltott ki az amerikaiak körében, így egyértelmű, hogy a népnek van mit mondania az oktatási rendszer állapotáról és arról, hogy mit lehetne tenni a javítás érdekében.
Lisa Roberson számára azonban a probléma nem a tanárokkal van – ahogy azt egyes ágazatokban az elmúlt években állították -, hanem magukkal a gyerekek szüleivel…
„Nyugdíjas tanárként elegem van abból, hogy olyan emberek, akik semmit sem tudnak az állami iskolákról, vagy nemrég még nem voltak osztályteremben, döntenek arról, hogyan javítsuk meg az oktatási rendszerünket” – olvasható Lisa levelében.
„Nem a tanárokkal van a probléma! A szülők a probléma! Nem tanítják meg a gyerekeiket illemre, tiszteletre vagy akár általános ismeretekre arról, hogyan kell kijönni másokkal.”
„A gyerekek olyan cipőben jönnek az iskolába, amely többe kerül, mint a tanár teljes felszerelése, de nincs náluk ceruza vagy papír. Ki biztosítja ezeket? A tanárok gyakran a saját zsebükből biztosítják.
„Ha megnézzük a „bukott” iskolákat, nézzük meg a szülőket és a diákokat. Eljönnek a szülők a szülői estekre? Rendszeresen beszélgetnek a tanárokkal? Gondoskodnak-e arról, hogy gyermekeik felkészültek legyenek a szükséges felszerelésekkel? Gondoskodnak-e arról, hogy a gyermekeik megcsinálják a házi feladatukat?
” Vannak működő telefonszámaik? A diákok jegyzetelnek az órákon? Megcsinálják a házi feladatot? Figyelnek-e a diákok az órán, vagy ők az órai zavarok forrásai?
„Ha megnézzük ezeket a tényezőket, látni fogjuk, hogy nem az iskolák, hanem a szülők vallanak kudarcot. A tanárok nem tudják elvégezni a munkájukat és a szülők munkáját. Amíg a szülők nem lépnek fel és nem teszik a dolgukat, addig semmi sem lesz jobb!”
Mondanom sem kell, hogy a levél nagy feltűnést keltett, és minden bizonnyal felvet néhány nagyon jogos kérdést, amelyeket érdemes legalább megvitatni.
Te mit gondolsz a levélről? A szülők a hibásak? Vagy a teljes felelősség a tanárokat terheli?
Írd meg nekünk a hozzászólásokban.
